2º PRIMARIA: TAREAS ESCOLARES

TAREAS ESCOLARES 2º PRIMARIA:

• La siguiente secuenciación de actividades se debe realizar a lo largo de la semana del 16 al 20 y del 23 al 27 de marzo. 
• Cada día está detallado el trabajo que debe hacer el alumn@ en casa bajo la supervisión de un adulto, para las áreas de Matemáticas, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. 
• A estas actividades se tendrán que añadir el resto de propuestas del resto de las asignaturas. 
• Si bien no se ajusta al horario sí que se ajusta al número de horas que semanalmente se deben dedicar a cada asignatura. 
• Teniendo en cuenta que hay asignaturas que por su contenido curricular no se pueden trabajar en casa, el horario diario no será de cinco horas lectivas tal y como se lleva a cabo en el colegio. 
• En todas las fichas debe aparecer el nombre y la fecha de su realización. 

GRACIAS POR SU COLABORACIÓN

ENLACE A LAS ACTIVIDADES

Enlace

1º PRIMARIA: TAREAS ESCOLARES

TAREAS PARA 1º DE PRIMARIA

Durante estos días sin clase presencial los alumnos y alumnas de primero de primaria deben hacer las siguientes tareas:

• Lectura de un libro o varios (30 minutos diarios).
• Cinco páginas de caligrafía.
• Fichas de matemáticas de refuerzo y ampliación trabajando series numéricas hasta el 100.
• Escritura de noticias, poemas, recetas de cocina, etc.
• Aprender el abecedario
• Juegos de números como dominó, cartas, bingo, etc.
• Dibujar, colorear, pegar, recortar objetos de revistas, catálogos, etc.
• Inglés: fichas de repaso del tema 3 y 4. Coloreado, recortado y montaje del Huevo de Pascua.
• (también hay unas orientaciones aparte para el área de inglés)
• Sociales: lectura del tema 4 y realización de los ejercicios.

• Recuerda el cuento” Los Colores” y piensa en el blanco y el negro.

 Ya sabes que todo lo bueno contiene algo malo y, que todo lo malo alberga algo bueno…

Todos los días debes escribir algo positivo que te haya sucedido. Debes guardar estas anotaciones en un bote o caja mágica que tengas en casa. Las leeremos cuando estemos en el colegio.

Os mando polvos mágicos para cuando los necesitéis.

Besotes voladores.

HIGIENE BUCODENTAL

HIGIENE BUCODENTAL 

En el aula de 1º de primaria se ha realizado una actividad para concienciar a los alumnos y alumnas sobre la importancia de tener unos dientes sanos y cómo cuidarlos en casa.
Esta actividad la han realizado dos alumnas del Instituto Vega del Turia de Teruel que están estudiando el Ciclo Formativo de Grado Superior de Higiene Bucodental.
Algunos aspectos trabajados son:

• Cómo cepillarnos los dientes.
• Mantenimiento del cepillo dental.
• Enfermedad que más afecta a los dientes: la caries.
• Alimentos que contribuyen a tener dientes sanos o enfermos.
• Hábitos saludables.
• La lengua también debemos limpiarla.
• Pastilla reveladora de placa.

• 

Además nos han regalado un kit de higiene dental que incluye: un cepillo de dientes, una pasta dentífrica, un espejo intra oral y una pastilla reveladora de placa.

MUCHAS GRACIAS POR TODO

JUNTOS BRILLAMOS CON MÁS FUERZA

JUNTOS BRILLAMOS CON MÁS FUERZA.

Los alumnos y alumnas de 1º de  primaria han escrito un libro muy chulo.
 Lo queremos compartir con toda la comunidad educativa.
Esta actividad es muy sencilla, pero haciéndola  hemos aprendido muchas cosas. Algunas son:

• Todas las personas tienen cualidades positivas.
• Intentamos hacer las cosas solos/as pero si no podemos...PEDIMOS AYUDA.
• Ayudamos a los que lo necesitan.
• Somos afortunados por DAR/RECIBIR ayuda.
• Juntos/as podemos hacer más cosas y mejor.
• Todos los compañeros y compañeras son importantes. Nadie es más que nadie.

!TÚ TAMBIÉN BRILLAS! Y JUNTOS...

!BRILLAMOS CON MÁS FUERZA!

TALLER DE DESTREZAS-BIBLIOTECA

TALLER DE LA TARDE DE DESTREZAS -BIBLIOTECA

Este año contamos con un nuevo taller en nuestro centro. El alumnado tanto de infantil como de primaria asiste de manera voluntaria.

 En dicho taller tratamos de alcanzar los siguientes objetivos:

·         Fomentar el gusto y disfrute de la lectura.

·          Diseñar y  crear  un espacio cálido y acogedor que estimule la creatividad e invite a venir a la biblioteca como fuente de placer y conocimiento.

·         Dotar a los alumnos/as  de competencias  que les permitan un uso eficiente  (secciones, organización, edades, etc.)

·         Aumentar conocimientos sobre las partes de un libro (portada, contraportada, lomo, páginas etc.), así como la persona que lo escribe o ilustra, el año de edición, la editorial y otros aspectos de interés.

A continuación os mostramos algunas fotos del trabajo realizado.

DECORACIÓN

EL PLACER DE LEER

EL RETO LECTOR 2.020

Los alumnos/as y los docentes que realizamos este taller os animamos a seguir el reto lector que hemos inventado durante el primer trimestre. Aquí lo podéis observar.

 Los responsables de la biblioteca os esperan para poder gestionar amablemente el préstamo de los libros que deseéis leer.

FEBRERO BISIESTO

FEBRERO BISIESTO

Estamos en el año 2.020 y este año tan redondo nunca lo debemos olvidar. En el colegio hemos hecho un calendario rimado y hemos aprendido que el mes de febrero de este año es un mes especial.

 Este año febrero tiene 29 días y esto…

¡Se repite cada 4 años!

¡Es un año bisiesto!

¡Podemos disfrutar de un día más!

¡Tenemos 366 días para aprender y jugar!

El domingo día dos de febrero también es especial.

02-02-2.020

Seguid los siguientes pasos para comprobarlo:

1.       Observad la fecha.

2.       Empezad a leer desde la izquierda.

3.       Después desde la derecha.

4.       Ahora vosotros/as debéis pensar y vuestras conclusiones sacar…

          ¿Es un día único? ¿Cada cuánto se repite una fecha con estas características? 

 Aquí os dejamos también a marzo para que le echéis un vistazo.

No perdáis el tiempo y valorad cada momento.

CALENDARIO RIMADO 2020

CALENDARIO RIMADO 2.020

Los conceptos espacio-temporales son difíciles de comprender para las niñas y niños más pequeños, ya que son muy complejos y abstractos. Por ello, hemos realizado nuestro calendario rimado, favoreciendo  su comprensión y aprendizaje significativo. A cada uno de los alumnos y alumnas se les ha asignado un mes, teniendo que reflexionar sobre varios aspectos como:

·         ¿Cómo se escribe?

·         ¿Cuándo empieza?

·         ¿Cuántos días tiene?

·         ¿Qué mes va delante/detrás?

·         ¿Cuándo es mi cumpleaños?

·         ¿Qué día es hoy/mañana/ayer?

Estos conocimientos son básicos para el desarrollo del autoconcepto, ya que nos permite situarnos como personas y pensar en nuestras experiencias pasadas, presentes y futuras.

No nos hemos olvidado de las estaciones y los días de la semana. Nos ha quedado muy bonito y lo queremos compartir con vosotros/as. Aquí lo podéis consultar cuando lo necesitéis.

GRACIAS POR VUESTRO GRAN ESFUERZO.