jueves, 5 de marzo de 2026

Desde 6º... ¡entrevistando!


 Somos el alumnado de 6º de primaria. Estas semanas en el área de Lengua hemos estado trabajando qué es una entrevista y cómo se realiza. Por este motivo, cada uno de nosotr@s eligió a un/una maestro/a al que entrevistar y después les hicimos una serie de preguntas, finalizando con una fotografía.



            Soy Nael, me ha encantado hacer esta entrevista y pensar las preguntas porque así conozco más  a la profesora que he elegido (Cati). Claro, todo necesita tiempo, pero ha valido la pena hacerlo. Gracias por dejarnos hacer la entrevista. 

            Yo soy Sara y me gustaría contar mi experiencia como entrevistadora. Ha sido muy agradable porque a la hora de realizar la entrevista no me ha surgido ningún problema. Yo he elegido a Cristhian, nuestro profe de EF.


            Me llamo Yahya. En mi opinión la entrevista me ha parecido muy buena experiencia ya que me lo he pasado muy bien haciendo preguntas muy interesantes a la maestra de 5º de primaria (Sandra). Le agradezco mucho a nuestra maestra Verónica por realizar este proyecto y a todos los profes por dedicarnos su tiempo y por hacer esta entrevista.

            Soy Romaysaa. Esta semana me he dedicado a preparar una entrevista y he pensado que me gustaría mucho hacérsela a Noelia, maestra de AL. Y para mí ha sido súper guay. Me ha gustado mucho conocerla más y saber sobre ella.
        
                Yo soy Samir, me ha gustado mucho hacer la entrevista a la profesora de Educación Física y Apoyo, Digna. He disfrutado mucho haciendo las preguntas.

      Soy Carla, la experiencia como entrevistadora me ha encantado. He entrevistado a Rosa, la tutora de 1º de primaria. Esta experiencia no me importaría volver a repetirla, ya que me lo he pasado genial. Para preparar esta entrevista, ha necesitado varias clases del área de lengua, y gracias a todos los profes, por haber empleado su tiempo libre en nosotros.

        Yo soy Miriam, para mí fue muy curioso hacer la entrevista porque me gusta conocer mejor a los demás. En este caso se la hice a Lidia y me resultó muy interesante saber qué quería ser de pequeña, su comida favorita, qué países ha visitado, etc.

        Soy Manuela. Me he sentido muy bien y contenta porque he entrevistado a Lorena. Esto es así ya que he estado con ella desde que llegué por lo que me ha parecido una muy buena experiencia saber más cosas sobre ella. También quiero agradecer a mis compañeros y profes por su esfuerzo. Gracias.

      Me llamo Lucas. Esta semana he entrevistado a Diana la profesora del aula de 2 años. Me ha parecido muy divertida esta entrevista. Mientras se la estuve haciendo, estaba bastante atento al hacerla, y pude observar lo atenta que estaba tanto como al empezar como al terminar. Le agradezco mucho tanto a Diana como a Verónica por su esfuerzo.

        Soy Sofía. Mi experiencia como reportera es muy buena; me lo he pasado muy bien haciéndole la entrevista a Víctor (nuestro profesor de Música y tutor de 5ºA). Creo que es una actividad muy interesante para aprender sobre nuestros profes y conocerles un poco más. Claramente, es un trabajo en el que hay que esforzarse, pero considero que a todos nos ha parecido una actividad genial.

        Yo soy Malak, he entrevistado a Digna, profesora de educación física. Esta semana hemos hecho entrevistas a los profesores. He disfrutado mucho realizando la entrevista porque me gusta hacer preguntas a las personas, para conocerlas.

        Hola, soy Marouane y mi experiencia entrevistando a Rosa de 5 años ha sido la mejor. Me ha estado respondiendo a cada una de las preguntas que le he hecho, paso a paso, y todo estuvo genial. Me gustaría volver a entrevistar a otro profe porque ha sido la mejor experiencia.

        Soy Yahya, y he entrevistado a Dulce María (nuestra profe de prácticas). Me ha gustado mucho porque hemos aprendido cómo se entrevista a una persona y hemos aprendido un poco sobre la persona que hemos elegido.

        Y yo soy Martín, y he entrevistado a nuestra tutora Vero. A mí me ha parecido muy buena actividad porque así conocemos más de cerca a nuestros/as profes. Hacemos actividades nuevas que nos dan consejos de la vida en general y nos ayudan a crecer.






    ¡GRACIAS A TOD@S L@S PROFES QUE HAN PARTICIPADO!

Alumnado de 6º de primaria

domingo, 1 de marzo de 2026

PANCAKE DAY IN CEIP SARRIÓN

¡Sartenes! ¡Tortitas al aire! y ¡muchos toppings! 🥞

El pasado 17 de febrero, nuestros alumnos y alumnas de 3º y 4º de Primaria del CEIP Sarrión cambiaron por un día los libros por los delantales para celebrar el Pancake Day. En la clase de Inglés no solo aprendemos gramática y vocabulario, ¡también saboreamos las tradiciones culturales con un aprendizaje vivencial! No os perdáis este vídeo con los pasos que seguimos para la receta y los mejores momentos y lanzamientos de tortitas más arriesgados del día 👀😃





jueves, 26 de febrero de 2026

BONITA JORNADA DE VOLEIBOL

 

 VISITA DE UNOS CAMPEONES DE VOLEIBOL MUY ESPECIALES PARA NUESTRO COLEGIO

Aprovechando que el pasado jueves nuestros exalumnos Manuel Cobos y Aitor Muñoz tenían festivo en el Instituto, desde el ámbito de Educación Física les propusimos venir al colegio para darnos una masterclass de Voleibol para el alumnado de 2º hasta 6º de primaria. Aceptaron nuestra propuesta sin duda y pasamos una mañana muy divertida aprendiendo un poquito más de este deporte tan bonito que habíamos estado trabajando en  este trimestre. Que mejor ejemplo que nuestros propios alumnos que han sido 2 veces campeones de la Copa de España (2023 y 2025), varias veces Campeones de Aragón, jugadores de la Selección Aragonesa de Voleibol y Campeones de Voley Playa de Aragón.
Comenzaron las sesiones contando que comenzaron a jugar cuando iban a 3º de primaria en este cole, que a través de este deporte han viajado por toda España, conocido amigos y amigas de muchos lugares y vivido experiencias muy divertidas en los campeonatos, tanto si han ganado como si no han tenido tanta suerte. Que en este deporte es muy importante hacer piña todo el equipo y animarse unos a otros para mejorar cuando las cosas no salen muy bien.  Después pasamos a la práctica, nos enseñaron como hacer correctamente los toques de dedos y antebrazo, hicimos unos juegos para calentar y para practicar en la red y un poquito de partido.

MUCHAS GRACIAS CHICOS POR PASAR UN DÍA CON NOSOTROS Y ENHORABUENA POR VUESTROS MÉRITOS CAMPEONES.



jueves, 12 de febrero de 2026

OTRA FORMA DE CONTAR CUENTOS

Erase una vez un rey muy triste que vivía solo.

Un día se le ocurrió una idea; invitaría a pasar unas vacaciones en su castillo a aquel o aquella que cumpliera la condición de comerse una mano verde.

Los alumnos/as de Sarrión se presentaron en el castillo a probar suerte... ¿se atrevería alguno o alguna a comerse la mano verde?

En Educación Física hemos contado el cuento: La mano verde  de Sandra Araguás con el propósito de escenificar el relato y vivenciar algunas nociones espaciales a través del juego y el movimiento mediante arrastres, trepas y equilibrios, fundamentalmente.

Para llevar a cabo la puesta en escena decoramos las gradas del pabellón con elementos propios de un castillo: el pozo, el foso, la muralla, el puente levadizo, la sala de las chimeneas y las caballerizas, con ayuda de ladrillos, colchonetas, picas, maderas y cuerdas.

A partir de este cuento motor hemos jugado, aprendido y disfrutado.

¡QUE VIVAN LOS CUENTOS!


   

APRENDEMOS JUNTOS

Volvemos a repetir una actividad que nos encanta por su gran valor educativo. Ayer, dos alumnos de 5º de primaria visitaron las aulas de 5 años y 3 años para leer un cuento a los más pequeños. 

La experiencia, una vez más, ha sido muy enriquecedora ya que ayuda a mejorar la expresión oral, la escucha, el gusto por la lectura y, además, fortalece la convivencia y el aprendizaje entre los alumnos de distintas edades. 

Los mayores han leído con buena modulación de voz, buena expresión y un ritmo pausado para que los más pequeños pudieran seguir la historia, mostrando así sus habilidades comunicativas. Mientras que los más peques han participado con una atención increíble. 

Y es que, leer juntos sigue siendo una de las mejores formas de aprender, imaginar y compartir momentos. 








miércoles, 4 de febrero de 2026

Participamos en el Proyecto 50/50

En nuestro colegio de Sarrión hemos sido seleccionados, junto con el ayuntamiento, para participar desde febrero hasta junio en el Proyecto 50/50, promovido por la diputación Provincial de Teruel dentro de las acciones de formación y sensibilización, organizadas por la Oficina de energía, para facilitar la transición energética y ecológica.

"El Proyecto 50/50, Rendimiento energético y cambio de hábitos en la comunidad educativa en Sarrión; Consideraciones previas" requiere de formación, por lo que, hoy miércoles hemos recibido una primera reunión de asesoramiento y preparación del proyecto en el colegio, con todo el alumnado de 5º y 6º. 

Ha sido una reunión muy productiva, donde personal externo de la empresa encargada de la formación "Letter ingenieros" ha venido al centro a explicarnos cómo se llevarán a cabo las acciones de cambio de hábitos en nuestro colegio. También, contaremos con un Equipo energético compuesto por alumnos y alumnas del tercer ciclo, los cuales recibirán a lo largo de estos meses un par de talleres formativos sobre el propio proyecto. 

¡Estamos muy ilusionados con este gran reto del Proyecto 5050! Os dejamos algunas fotos de la primera reunión de hoy. ¡Ha sido muy interesante! :)




lunes, 2 de febrero de 2026

III TORNEO DE DATCHBALL EN SARRIÓN


Hoy, en el colegio hemos recibido a dos monitores de la Federación Aragonesa de Datchball. 

A algunos cursos nos han explicado las normas y valores de este deporte y hemos jugado un partido. (No les hemos contado que somos veteranos en ésto).

¡Nos ha encantado su visita! 

¡Damos por inaugurado el nuevo Torneo, ya que mañana comenzamos a jugar en los recreos!